Programlar | Simay Özel Eğitim Batıkent Dil Konuşma Merkezi

SSSS -

- 7 Şubat 2018
  
  Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu
  
  Dünya Sağlık örgütü ve Amerikan Psikiyatri Birliği dahil olmak üzere önde gelen sağlık otoriteleri bu rahatsızlığı tanımlamışlardır. Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu iyi tanımlanmış klinik bir rahatsızlıktır. Kısa konsantrasyon süresi, başladığı işi bitirememe, dağınıklı, unutkanlık gibi belirtiler dikkat eksikliğini, sürekli kıpırdanma, yerinde oturamama, durmadan konuşma, sıra bekleyememe gibi durumlarda hiperaktiviteyi düşünmemiz gerekir. Ancak DEHB olan […]
- 7 Şubat 2018
  
  Özgül Öğrenme Güçlüğü
  
  Özgül öğrenme güçlüğü, bireyin akademik becerilerinde akranlarından farklı olarak, bilgiyi; işleme, kullanabilme ve sonuçlandırabilmede göstermiş olduğu farklılıktır. Bireyin eğitim sürecinde; okuma-yazma-anlama, sözlü ya da yazılı olarak anlatma ve matematik becerilerini etkileyen bir durumdur. Kurumumuzda bulunan uzman eğitimciler tarafından, bireyin göstermiş olduğu performans değerlendirilir ve var olan potansiyeli tespit edilerek etkin öğrenme alanı belirlenir ve […]
- 7 Şubat 2018
  
  Zeka Geriliği
  
  Öğrenme sosyal ilişkilerde gecikme ile seyreden bir durumdur. Mental retardasyon (Zeka Geriliği) entelektüel fonksiyon, çevreye uyum, öğrenme ve problem çözme gibi fonksiyonlar açısından normalin altında olma halidir. Mental retarde ya da zeka geriliği olan şahıslarda öğrenme, ilişki kurma, konuşma, iletişim, bağımsız yaşama fonksiyonları büyük ölçüde bozulmuştur. Mental retardasyon bir hastalık değildir. Genetik, çevresel, […]
- 7 Şubat 2018
  
  Otizm Eğitimi
  
  Otizm, bireyin iletişim becerilerini, sosyal becerilerini ve davranışlarını etkileyen gelişimsel bir bozukluktur. Otizm Spektrum Bozuklukları genel başlığı altında 5 türü bulunmaktadır: 1-Otizm 2-Asperger Sendromu 3-Atipik Otizm 4-Çocukluk Dezentegratif Bozukluğu 5-Rett Sendromu Otizm Spektrum Bozuklukları’nın nedenleri henüz bilinmemekle birlikte gen mutasyonları ve çevresel etkiler üzerine araştırmalar devam etmektedir. Otizm tanısı aşağıdaki 3 alanda ortaya çıkan […]
- 7 Şubat 2018
  
  Matematik
  
  Erken çoukluk döneminden başlanarak görsel-işitsel-dokunsal algıların devreye sokulmasıyla (şekil-pozisyon algısı, şekil-zemin algısı, uzaklık-derinlik-boyut algısı ve miktar gibi) eğitim sürecimiz başlatılmakta ve devam eden süreçte çocuklarımızın yaşına ve seviyelerine uygun olarak gereken kavramların eğitimleri verilerek sayı ile ilgili kavramları anlamaları sağlanarak tane kavramı ve rakam tanıma ile matematik becerileri eğitimine devam edilir. Okul öncesi dönem, anasınıfı […]
- 7 Şubat 2018
  
  Okuma – Yazma Becerileri
  
  İlköğretim birinci sınıfın sonunda ilk okuma ve yazma becerilerinin kazanılmış olması gerekmektedir. Bu gereklilik doğrultusunda eğitim programlarımız uygulanmaktadır. Eğitim programlarımız bireye yönelik ve bireysel hıza yönelik sürmekte olup çeşitli öğrenme-öğretme metotları ihtiyaçlar doğrultusunda devreye sokulmaktadır. Eğitim yılı sonunda gerekli kazanımları gerçekleştirilmemiş ise sürdürülmekte olan okul-aile ve kurumumuz işbirliği yeni oluşturulan eğitim programına entegre edilmektedir. […]
- 7 Şubat 2018
  
  Okula Hazırlık Becerileri
  
  Erken bebeklik döneminden başlanayarak çeşitli tanı gruplarından olan çocuklarımızla bireyselleştirilmiş görsel algı, işitsel algı ve tüm duyularının da içine katıldığı bilişsel, sosyal-duygusal, konuşma-dil gelişimi, öz bakım becerileri ve günlük yaşam becerilerini de içeren okuma-yazma ve matematik ön koşul ihtiyaçlarını da içinde barındıran eğitim programları ile çocuklarımızı donanımlı bir şekilde okula hazır hale getirmekteyiz. Kurumumuzda […]
- 7 Şubat 2018
  
  Dizartri
- 7 Şubat 2018
  
  Yutma Güçlüğü
  
  Yutma güçlüğü (disfaji), alınan gıdanın ağızdan mideye transferinin mekanik olarak engellenmesi, yutma hareketini sağlayan kasların gücünün azalması veya koordinasyonunun bozulması sonucu oluşan bir semptomdur. Bazen kişi, ağızdan hiçbir madde olmadan da kuru olarak, fizyolojik yutkunmalar yapmak istediğinde de aynı zorluğu hissedebilir. Nasıl Yutarız? Embriyolojik hayatın dördüncü ayından itibaren fetüs amniyotik sıvıyı yutmaya başlar, Yeni doğan […]
- 7 Şubat 2018
  
  Apraksi
  
  Beceri gerektiren hareketlerinin yapılamamasıdır. Apraksi primer motor korteksle ilişkilendirilmeyen, kortikal düzeyde motor sistem yetersizliğini düşündüren bir problemdir. Sözel Aprakside en belirgin özellik hastaların sözcükleri oluşturan sesleri ve heceleri doğru dizine koyarak sesletebilme zorluğudur. Tutarsız sesletim hataları yaparlar. Uzun ve karmaşık sözcükler, kısa ve basit sözcüklere göre daha çok etkilenir.
- 7 Şubat 2018
  
  Ses Terapisi
  
  Ses sorunları sesin kalitesinde, derecesinde, gürlüğünde ve rezonansında anormallik olarak tanımlanabilir. En sık ses bozukluğu belirtisi ses kısıklığıdır. Sık sık, uzun ve(ya) kısa süreli yaşanan ses kısıklıklarının sebebi mutlaka araştırılmalıdır. Çocuklardaki ses sorunlarının değerlendirme ve tedavisindeki yaklaşım erişkinlerinkinden birçok noktada farklılık gösterir. Çocuklardaki ses bozuklukları genellikle konuşma, dil ve gelişimsel gecikmelerle birlikte rastlantısal olarak ortaya […]
- 7 Şubat 2018
  
  Kekemelik
  
  Kekemelik konuşmanın akışında, ritminde, vurgularında ses birimlerinin çıkarılmasında ve anlaşılmasında bir bozukluğun olması durumudur. Kekeme bireylerde ; korku, sınanma ve eleştirilme kaygılarıyla kekemelik davranışı tetiklenmektedir. Tekrarlanan başarısızlıklar kekeme bireylerde sürekli gerginlik ve kaygı durumunun sıkça görülmesine sebep olmaktadır. Özgüven eksikliği, antisosyallik, içine kapanıklık, çekingenlik ve gerginlik sıkça görülmektedir. Kekemeliğin nedenlerinin çok azının bilinmesi tedavisini de […]
- 7 Şubat 2018
  
  Yaygın Gelişimsel Bozukluk
  
  Yaygın gelişimsel bozukluklar; erken çocukluk döneminde başlayan sosyal beceri, dil gelişimi ve davranış alanında uygun gelişmeme veya kaybın olduğu bir grup psikiyatrik bozukluktur. Genel olarak bu bozukluklar gelişimin birçok alanını etkilerler ve süreğen işlev bozukluklarına yol açarlar. Otizm yaşamın erken dönemlerinde başlayan ve yaşam boyu süren , sosyal ilişkiler, iletişim, davranış ve bilişsel gelişmede gecikme […]
- 7 Şubat 2018
  
  Dudak Damak Yarıklığı
  
  Dudak-damak yarığı embriyolojik dönemde çeşitli nedenlerden dolayı bebeğin yüz bölgesindeki yapıların birleşme kusuru nedeniyle ortaya çıkan bir hastalıktır. Türkçede, halk arasında tavşan dudaklılık olarak bilinir. Oral yarık sıklığı yaklaşık 1/700 , sadece yarık damak 1/ 1500 ve her iki vakanın bir arada bulunma sıklığı da 1/2500 olarak bildirilmiştir. Dudak -Damak yarıklığı; dudak, sert damak, yumuşak […]
- 7 Şubat 2018
  
  Gecikmiş Konuşma
  
  Gecikmiş konuşma, çocukluk döneminde karşılaşılan sık problemlerden biri olup, dil/konuşma gelişimi normalden geri olan çocukları tanımlamaktadır. Çocuğun beklenen yaşta ve şekilde konuşma-dil becerilerinde sınırlılık olarak da tanımlanabilmektedir. Gecikmiş konuşmanın, sadece çocuğun yaşına uygun dil/konuşma becerilerini yerine getirmede problem olarak algılanmaması gerekir. Gecikmiş konuşma aynı zamanda mental retardasyon,işitme kaybı,otizm,vs gibi önemli bir problemin belirtisi olabilir. Gecikmiş […]
- 7 Şubat 2018
  
  Fonolojik Bozukluk
  
  Bilişsel veya dil-temelli ses üretim hataları fonolojik bozukluğu olarak adlandırılır. Fonolojik bozukluklar bir dil bozukluğudur. Çocuk fonemi düzgün üretebilir fakat gerekli içerikte uygun olarak kullanmaz. Fonolojik süreçler, doğal gelişim süreci yaklaşık 4-5 yaşlarında tamamlanır ve bu süreçte çocuklar pek çok hata yaparak yetişkin dil düzeyine erişirler. Fonolojik bozukluğu olan çocukların %80’inde dil bozukluğu da vardır. […]